次の100年を見据えた 発展の“礎”──熊本市が挑む 大規模教育ICT プロジェクト

第1章 導入の決断

ICTに教育の未来を託して

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第1章 
熊本市教育ICTを
導入決定

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【動画】第1章 熊本市教育ICTを導入決定

Interview

第2章 先生の挑戦とドコモのサポート

ICT&アクティブラーニングを教育の現場へ

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第2章 
先生の挑戦と
ドコモのサポート

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【動画】第2章 先生の挑戦とドコモのサポート

Interview

第3章 Coming Soon

Coming Soon

プロジェクト概要

本格始動!熊本市が挑む 大規模な教育ICTプロジェクト本格始動!熊本市が挑む 大規模な教育ICTプロジェクト

Story01本格始動!熊本市が挑む
大規模な教育ICTプロジェクト

ICTのより積極的な活用を求める文部科学省の『新学習指導要領』──。
その実施が2020年4月に迫る中、
熊本市は市内の公立小中学校134校・生徒数約6万人を対象にした、
大規模なICT教育プロジェクトを本格始動させました。
熊本市の公立小中学校における教育ICT環境の整備レベルは、
政令指定都市20市中19番目という低い水準にありました。
それを一気に政令指定都市のトップへと押し上げ、
子どもたちの将来に資する教育環境を整える――
これが、今回の熊本市の挑戦です。

ドコモの 教育ICTソリューションを選択ドコモの 教育ICTソリューションを選択

Story02ドコモの
教育ICTソリューションを選択

23,460台のiPadを導入へ
教育ICTの水準を政令指定都市最高レベルへと押し上げ、
“新たな学び”を築き上げるために、
熊本市は、ドコモの教育ICTソリューションを選択し、2020年までにiPadを
23,460台導入する決断を下しました。
同市は、機器導入の作業を進めながら、安定したドコモのLTEネットワークの
もとで、ICTによる教育の変革に取組んでいます。
この教育ICTプロジェクトは、極めて大規模。
だからこそ、熊本市はiPadとドコモのソリューションに大きな期待をかけています。

なぜiPad、なぜドコモなぜiPad、なぜドコモ

Story03なぜiPad、なぜドコモ

iPadは基本機能、操作性、セキュリティに優れ直感的に使える上、
純正アプリも充実。
子どもたちにとって、新しい学びに適した道具はiPadが最適でした。
ドコモは教育分野での課題解決を重点テーマの一つに掲げ、
教育ICTにおけるネットワーク品質の向上から機器導入の支援はもちろんのこと、
現場の負担を減らす機器管理運用や導入後の教育研修・利活用の促進まで、
地域の教育ICTをトータルにサポートしています。
iPadとドコモの安定したLTEネットワーク、高品質なサポートによって、
新しい学びのための確かな礎(いしずえ)を築き、未来へと発展させていく──。
熊本市の選択と戦略は、ICTによる教育現場での変革と成果へとつながっています。

報道発表資料

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